miércoles, 18 de octubre de 2017

Unidad 1 Actividad 1 Fundamentos de investigación. Mí aportación al foro

Les comparto mís aportaciones, espero les sirvan de apoyo.

Hola compañer@s y maestra:
La interrelación que existe entre la Investigación y la Sociedad del conocimiento,  se da inicialmente porque  la investigación es el proceso de búsqueda por el cual por medio de la observación, de la aplicación de métodos y técnicas, que sirven  para realizar estudios sistemáticos y ordenados, se logra descubrir las respuestas confiables a los problemas actuales o para generar nuevo conocimiento.
 Como sabemos la humanidad desde siempre ha generado y compartido el conocimiento, pero por medio de las tecnologías de la información y la comunicación, se ha facilitado el proceso ya que la sociedad actualmente tiene acceso a la información, genera y comparte el conocimiento de investigaciones científicas, métodos de educación y utilizan la información  para producir, transformar o crear nuevos conocimientos.  Aunque en esta sociedad del conocimiento no todos tenemos acceso a los avances de la tecnología y existe rezago en algunas zonas de la población.
“De acuerdo con la UNESCO, la sociedad del conocimiento sólo puede darse con base en cuatro principios:
1. Libertad de expresión.
2. Reconocimiento de la diversidad cultural.
3. Igualdad de oportunidades para acceder a la educación.
4. Acceso de todos a la información.”
UNESCO, BIBL.UNIV(2011)


¿Qué impacto tiene la investigación en el desarrollo de los países?
La investigación es la necesidad del hombre de descubrir el porqué de cada fenómeno o problema que se presenta en el transcurso de la vida, pero también es el principal motor que impulsa el conocimiento, por medio del conocimiento se logran solucionar problemas y producir innovaciones que generan avances económicos y de desarrollo de los países, impulsando el progreso de la humanidad en todos los ámbitos: científico, social, cultural, económico y político.
Es muy importante impulsar la investigación por medio de las universidades  ya que por este medio se generan recursos de desarrollo que hacen que un país progrese, con un desarrollo sustentable, con un correcto aprovechamiento de los recursos naturales, una vida estable, digna,  la oportunidad de educación con la aplicación y desarrollo de nuevas tecnologías,  estos avances y conocimientos se comparten en la sociedad gracias a el acceso a las TICs incrementando el alcance de los mismos.  Pero tristemente podemos ver que:
“México se encuentra entre los tres países que menos invierten en investigación y desarrollo, sólo detrás de Rumania y Chile, según un análisis del Fondo Económico Mundial (WEF) con datos de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE).”(Forbes, México 2015)
FUENTES:
Díaz Escoto, A. (2011). Información y Sociedad del Conocimiento en América Latina. En: Biblioteca Universitaria, 14(1), 18-25. Disponible en: http://www.redalyc.org/pdf/285/28521141003.pdf
Contenido Unidad 1. La investigación y su entorno. Tema 1.1. Investigación y sociedad del conocimiento. Consultado en Línea el (02/10/2017) en: https://unadmexico.blackboard.com/bbcswebdav/institution/TRONCO%20COMUN/FIN/U1/PD_U1_FIN.pdf
Forbes, México (2015) La inversión de México equivale a 0.43% del Producto Interno Bruto (PIB). Rumania gasta 0.39% y Chile 0.36%. https://www.forbes.com.mx/mexico-entre-los-paises-que-menos-invierten-en-investigacion/

SEGUNDA APORTACIÓN:
Hola  ***********, estoy de acuerdo con tu aportación ambas están relacionadas y gracias a esto es posible el acceso al conocimiento de los avances en el mundo, y como comentas es importante para el desarrollo de los países.
Los países que más invierten en la investigación lo hacen porque saben que aumentara su desarrollo, que obtendrán beneficios en las innovaciones y los descubrimientos, lo que les permitirá un desarrollo sustentable y  finalmente repercute en su bienestar económico, por esta razón México debería invertir más en la investigación y en formar profesionales que finalmente serán la fuente que generará nuevo conocimiento o las innovaciones derivadas de sus investigaciones.
Saludos. 
TERCER APORTACIÓN: 
Hola **********:
 Te felicito por tu aportación tan concreta, sintetizas el tema y tienes razón la investigación y la sociedad del conocimiento están fuertemente relacionadas ya que actualmente todos somos parte de la sociedad del conocimiento, compartimos la información y los resultados de las investigaciones  que se realizan cada día, los avances científicos y tecnológicos que se dan en el mundo y que mejoran el desarrollo económico de los países que apuestan por la investigación y le invierten a la educación para formar profesionales de las distintas áreas y como lo comentas esto le da a los países un "progreso tanto económico, cultural y social."

Por medio de la investigación se realizan procesos con los que se logra la construcción del conocimiento o las innovaciones que mejoran las condiciones de vida de las personas e impulsan el desarrollo de los países.
En cualquier área profesional es necesario llevar a cabo procesos de investigación para desarrollar nuevas estrategias, tecnologías o productos, también para conocer las necesidades de la población en estudio, detectar problemas y buscar soluciones.  
Sampieri,Roberto(2013) Vídeo - La importancia de la investigación. Consultado en Línea en: https://www.youtube.com/watch?v=Q2QjEBWdu4Q


Les muestro en vídeo cómo revisar las calificaciones y en el foro, que sólo se puede ver en el apartado de calificaciones generales ya que en nuestro comentario no aparece la calificación.

martes, 17 de octubre de 2017

CRONOGRAMA DE LAS ACTIVIDADES DE TODA LA ASIGNATURA DE FUNDAMENTOS DE INVESTIGACIÓN.

Les comparto que ya tengo docente!!! :)

Este es el cuadro con las actividades y las fechas estimadas para el grupo 006, ahora sí es la planeación de nuestra docente...
Cronograma de actividades
ACTIVIDAD
HERRAMIENTA
FECHA
UNIDAD 1
Actividad 1. Investigación y sociedad del conocimiento

Foro


01  al  22 de octubre de 2017
Actividad 2. . Paradigmas de la investigación
Sección de tareas
16 al 19 de octubre  de 2017
Evidencia de aprendizaje: Líneas de investigación en la actualidad
Sección de tareas
19 al 22 de octubre de 2017
UNIDAD 2
Actividad 1. Problemas de investigación
Foro

22 al 23 de octubre de 2017
Evidencia de aprendizaje.
 Mi proyecto de investigación (fase 1)
Sección de tareas
24 al 26 de octubre de 2017
Foro de retroalimentación. Mi problemas de investigación
Foro

27 al 28 de octubre de 2017
UNIDAD 3
Actividad 1. Sistema de referencia de información bibliográfica

wiki
29 al 31 de octubre de 2017
Evidencia de aprendizaje.
 Mi proyecto de investigación (fase 2)
Sección de tareas
1 al   5 de noviembre de 2017
UNIDAD 4
Actividad 1. Diseño de investigación
Sección de tareas
6 al 10 de noviembre de 2017
Evidencia de aprendizaje.
 Mi proyecto de investigación (fase 3)
Sección de tareas
11 al 18 de noviembre de 2017
Foro de retroalimentación. Mi diseño de investigación
Foro
19 al 22 de noviembre de 2017
UNIDAD 5
Actividad 1. Análisis de datos
Foro
23 al  27 de noviembre de 2017
Evidencia de aprendizaje.
 Mi proyecto de investigación (fase 4)
Sección de tareas
28 de noviembre al  5 de diciembre de 2017
Actividades pendientes
Según sea el caso
6 al 7 diciembre de 2017
Publicado por: MARISOL BARTOLO DE LA CRUZ
Publicado para:Fundamentos de investigación CFP-CFIN-1702-B2-006

lunes, 16 de octubre de 2017

Cómo participar en los foros de las actividades. UnADM

Para participar en foros lo más recomendable es realizar tu aportación en un procesador de texto (Word) Así puedes trabajar tu aportación y revisar la ortografía, enseguida deberás copiar el texto y pegarlo en el espacio asignado para enviarlo al foro.

Después de seleccionar el texto puedes usar las combinaciones de teclado para copiar y pegar:
Windows: Ctrl + C para copiar y Ctrl + V para pegar.
Mac: Command + C para copiar y Command + V para pegar.

 En algunas ocasiones se presentan problemas con el formato y no se pega como quisiéramos, en este caso selecciona el texto y da clic en “Eliminar formato” y así podrás darle la presentación al texto con las herramientas del editor del foro, está también la opción de adjuntar archivos, eso ya lo hicimos en el propedéutico.
Si deseas resaltar el texto o ponerlo en otro color también puedes hacerlo, te comparto el siguiente vídeo con los pasos a seguir: 

domingo, 15 de octubre de 2017

INDICACIONES Y FECHAS PARA LA UNIDAD 2 FUNDAMENTOS DE INVESTIGACIÓN. UnADM

Fundamentos de investigación
Unidad 2. El problema de investigación


"La investigación es un proceso que se inicia con el planteamiento de un problema que requiere solución y para encontrarla el experto tiene que construir un diseño de investigación que le permita llegar a descubrir, explicar y, si es posible, predecir, determinadas situaciones, así como la forma en la que los resultados de esta investigación repercutirán en el campo de conocimiento correspondiente. 

Los procesos de investigación normalmente empiezan con manifestaciones o intereses por un campo de conocimiento o disciplina determinados, en la mayoría de los casos, es en el que se desempeña el investigador. La intención de esta unidad, por lo tanto, es analizar los tres elementos que conforman el planteamiento del problema: las preguntas de investigación, los objetivos y la justificación."(UnADM 2017)

Les comparto las indicaciones que me pasó mi amiga Gaby, es de otro grupo pero nos servirá de apoyo a los que no contamos con docente o tenemos dudas.


  • En el caso de la aportación a foros es recomendable no hacer nada hasta tener  los artículos de investigación proporcionados por tu docente, si no cuentas con docente esperar hasta tener uno asignado.  


Asignatura: Fundamentos de Investigación
Calendario de Actividades
Unidad/Competencia
Actividades de aprendizaje:
Acción/Propósito
Fecha de entrega
Unidad  2.
El problema de investigación

Competencia:
Delimitar un problema de investigación relacionado con el campo de la profesión a través de la explicación del tema de estudio, la elaboración de las preguntas, la justificación y el marco teórico para definir el alcance y el diseño de la investigación.
Actividad 1. Foro: EL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN. Participación
Después de comprender el contenido de la Unidad 2
Responde las siguientes preguntas
·         ¿Qué tipo de investigación es cuantitativa, cualitativa o mixta?
·         ¿Cuál es el problema que se aborda en cada investigación?
·         ¿Qué elementos están presentes en el problema de investigación?¿Existen aspectos comunes? Y ¿cuáles son los aspectos en los que difieren?
Después de compartir tus aportaciones, revisa y comenta respetuosamente las participaciones de, al menos dos, de tus compañeros.
Propósito: Distinguir los elementos que conforman el planteamiento de un problema de investigación.
 10 de octubre del 2017.
Actividad 2Documento
Evidencia de aprendizaje. Mi proyecto de investigación
•       Retoma un problema o tema de investigación identificado en la evidencia de aprendizaje de la Unidad 1 y del cual tengas conocimientos previos (preferentementeselecciona una dependencia o entidad gubernamental; federal, estatal o municipal) y realiza su delimitación, con base en lo siguiente:
1.     Describe el problema que seleccionaste en una extensión no mayor a 1 cuartilla
2.     Desarrolla el objetivo de la investigación. Apóyate con la lectura del Tema 2.2. de la Unidad, así como de los recursos complementarios (lecturas y videos)
3.     Desarrolla una justificación con una extensión no mayor a una cuartilla. Considera el contenido del Tema 2.3 de la Unidad.
4.     Integra los elementos de tu trabajo en un documento de texto. Guarda tu actividad con la nomenclatura F1_U2_EA_XXYZ_problema de investigación.
5.     Consulta la rúbrica de evaluación presentada en la plataforma.
6.     Sube tu archivo al espacio de la tarea en el aula virtual para recibir retroalimentación de tu docente en línea.
Propósito. Delimitar y justificar un problema de investigación de tu elección.
12 de octubre del 2017.
Actividad 3. Foro de retroalimentación. Participación
Mi problema de investigación.
•      Responde
1.   ¿cuáles son los elementos para integrar el problema de investigación, según el contenido y demás recursos del Texto de Apoyo de la Unidad?
2.   ¿Cómo se delimitan los objetivos?
3.   ¿Cuáles son los criterios y elementos para justificar su realización?
·         Comparte el nombre de tu Problema de Investigación, Objetivos y su justificación.
·         Después de compartir tus aportaciones, revisa y comenta respetuosamente las participaciones de, al menos dos, de tus compañeros.
Propósito: Compartir con tus compañeras (os) los avances en la definición de tu proyecto de investigación para que, con su retroalimentación, logres definir el problema en forma clara, considerando los elementos revisados a lo largo de la Unidad.
 14 de octubre del 2017.
Foros de Dudas
El docente  habilitará el foro de dudas correspondiente a  cada unidad
Lunes 2 de octubre al domingo 11 de diciembre del 2017
https://unadmexico.blackboard.com

viernes, 13 de octubre de 2017

Subir las actividades y revisar el envío. UnADM

Les comparto un vídeo para los que aún tienen dudas sobre como subir las actividades  a blackboard y revisar si se enviaron o dónde se verá la calificación de las mismas.

Recuerden que para enviar las actividades SafeAssign acepta archivos únicamente en los formatos de archivo:
 .doc, .docx, .docm, .ppt, .pptx, .odt, .txt, .rtf, .pdf y .html.

 Los archivos en cualquier otro formato no se comprobarán con SafeAssign.

Sólo contamos con dos oportunidades de envío, al subir la actividad aparece la opción de "iniciar nuevo" esto no es para editar el envío ni para hacer correcciones, es la segunda oportunidad para cuando el docente califica el primer envío y deseamos reenviar la actividad para mejorar el promedio, si lo haces antes perderás esta oportunidad.



domingo, 8 de octubre de 2017

Para instalar o activar el chat de Blackboard IM...

Es muy importante salir de la sesión que teníamos en el propedéutico ya que aunque aparentemente está cerrada conserva nuestros datos y ahora no nos acepta actualización como estudiantes hasta salir de la sesión anterior, si no sigues estos sencillos pasos te seguirá marcando error y no te permitirá instalar la aplicación.






Mesa de servicio y direcciones de correo para atención a estudiantes en UnADM

En caso de problemas para acceder, mal funcionamiento de la plataforma o falta de docentes, les comparto algunos enlaces para que puedan buscar la solución a su problema, lo ideal es levantar un ticket, solo recuerden que se debe adjuntar evidencia de su solicitud, en:

Mesa de servicio:

 http://mesadeservicio.unadmexico.mx/mesadeservicio/ 

Al abrir la pág. nos da información general y pide qué para levantar un ticket des clic en continuar, luego dice qué deberás leer las preguntas frecuentes(FAQs) Das clic en ese enlace y en la parte superior del recuadro que aparece con los temas te da opción de crear un nuevo ticket, llena todos los datos que te solicitan y das clic en el boton inferior "crear ticket".


Otros medios de contacto son los correos: 


abiertayadistancia@unadmexico.mx 
Atención a estudiantes de la UnADM para proporcionar informes generales.

 administracionescolar@unadmexico.mx 
Atiende a estudiantes de la UnADM para inscripciones, trámites escolares.

Asuntos Escolares y Apoyo a Estudiantes Universidad Abierta y a Distancia de México (UnADM)
 http://www.unadmexico.mx 
Teléfono lada nacional 0-1800 11 27 737
 Para la ciudad de México (55) 36018200 Ext 6924

jueves, 5 de octubre de 2017

Indicaciones y fechas de la Unidad 1 *Bienvenidos al Periodo escolar semestral 2017-2 Bloque 2 (del 1º de octubre al 15 de diciembre de 2017). Fundamentos de investigación.

UnADM

Fundamentos de investigación

Unidad 1. La investigación y su entorno 


Actividad 1. Investigación y sociedad del conocimiento


 Indicaciones para realizar la actividad: 

1. Revisa en el contenido de la unidad 1 el tema 1. La investigación y la sociedad del conocimiento científico, y el artículo que se indica:

Foro Díaz Escoto, A. (2011). Información y Sociedad del Conocimiento en América Latina. En: Biblioteca Universitaria, 14(1), 18-25. Disponible en: http://www.redalyc.org/pdf/285/28521141003.pdf

2. Ingresa al foro de la Actividad 1. Investigación y Sociedad del conocimiento, comparte tu respuesta en relación con las siguientes preguntas eje:

¿Cuál es la interrelación entre la Investigación y la Sociedad del conocimiento?
¿Qué impacto tiene la investigación en el desarrollo de los países?

3. Una vez que compartas tus aportaciones, revisa y comenta las aportaciones de, al menos dos, de tus compañeros(as).

4. Posteriormente, sigue las indicaciones de tu Docente en línea.


TIP: Para la actividad dos encontrarás la respuesta a los paradigmas del conocimiento en la pág. 7 en el contenido de la unidad 1 el tema 1.2

TIP: Para la actividad de evidencias consulta en el portal de UnADM el área de aplicación de tu carrera y te darás una idea de las problemáticas que puedes presentar.

Asignatura: Fundamentos de Investigación
Grupo: CFP-CFIN-1702-B2-006
Docente:----------- :(  Sin docente!!!

Indicaciones de otro docente para apoyarse en la realización de las actividades.


ACTIVIDADES/TEMAS
INSTRUCCIONES
UBICACIÓN DE LA
ENTREGA DE TRABAJOS
FECHA ESTIMADA DE ENTREGA
Unidad 1
Foro de dudas
Foro
Todo el periodo
Actividad 1.
Investigación y sociedad del conocimiento
Esta actividad tiene como propósito que logres:
·         Identificar la interrelación que existe entre la investigación y la sociedad del conocimiento para reconocer su importancia como un motor de progreso en la actualidad. 
Después de analizar los contenidos recomendados:
2. Ingresa al foro de la Actividad 1. Investigación y Sociedad del conocimiento, comparte tu respuesta en relación con las siguientes preguntas eje:
           ¿Cuál es la interrelación entre la Investigación y la Sociedad del conocimiento?
·         ¿Qué impacto tiene la investigación en el desarrollo de los países?
3. Una vez que compartas tus aportaciones, revisa y comenta las aportaciones de, al menos dos, de tus compañeros(as).
Consulta la rúbrica de participación que está en las indicaciones del foro.
Sube tu actividad al foro de investigación y sociedad del conocimiento (Actividad 1)
1° a 7 de Octubre
Actividad 2
Paradigmas de la investigación 

El propósito de esta actividad que logres:
·         Distinguir las posturas epistemológicas que fundamentan la construcción del conocimiento científico.

Realiza lo siguiente: 
1. Revisa en el contenido de la unidad  el tema 1.2 y lee los recursos de apoyo propuestos.
2. Identifica  los tres paradigmas sobre la construcción del conocimiento que se describen.

3. Investiga en fuentes confiables las características y principales exponentes de estos paradigmas y, en un documento de texto,  elabora un cuadro comparativo. 

Paradigma
Características
Principales
exponentes




4. Al final de tu cuadro, incluye  una descripción breve sobre cómo impacta en la actividad del investigador asumir alguno de estas posturas. Indica cuál es la postura con la que te identifiques más y explica porqué.
5. Recuerda que debes incluir las fuentes de consulta que utilizaste para construir tu cuadro. Utiliza el forma APA.

6. Guarda tu actividad con la nomenclatura FI_U1_A2_XXYZ_paradigmas
 Sube tu archivo al espacio de tareas, para Actividad 2
7 al 14 de Octubre
Evidencia de aprendizaje
Líneas de investigación en la actualidad


 El propósito de esta actividad que logres:

·         Identificar las fases de la metodología de investigación.


1. Investiga y selecciona tres temas o problemáticas específicas y actuales en el campo de tu profesión. Utiliza fuentes de información confiables y de primera mano.

2. En un documento de texto, describe en qué consiste cada tema o problemática.

3. Indica con qué tipo de investigación: cualitativa, cuantitativa o mixta, podría abordarse cada tema al convertirse en un proyecto de investigación.

4. Guarda tu actividad con la nomenclatura FI_U1_EA_XXYZ_lineasdeinvestigacion..
Sube tu archivo al espacio de la tarea en el aula virtual para recibir realimentación del Docente en línea